Concurso de blogger

II Concurso de Blogger realizado pela SEMED  Secretaria Municipal de Educação
Coordenadora e idealizadora  do concurso Maria Edina - Coordenadora do PROINFO
Município: Jacundá - Pará

Culminancia da sequencia didátita/ jabuti sabido e macaco metido/profª: Claudioneia Salles

Produção de Texto HAGÁQUÊ

Escola: .E.M.E.F. Criança Feliz Professor: Oswaldo Emerique Série: 3º Ano "A" Produções de texto elaboradas pelos alunos do 3º Ano "A" Pra ver o conteúdo completo acesse o link abaixo: http://www.slideshare.net/diretas/produo-de-texto-histria-em-quadrinhos

Video Projeto de HAGAQUÊ - história em quadrinhos

Atividades desenvolvidas durante o Projeto Oficina de hagáquê com os docentes da escola Criança feliz produção de texto dos alunos: histórias em quadrinhos, tema livre Acesse o link a seguir e veja o slid com todas as produções, entre outras atividades. http://www.slideshare.net/diretas/histria-em-quadrinhos-3-ano-pf-oswaldo

atividade de interpretação para 3º ano - jabuti sabido e macaco metido

Escola______________________________________________________________________________ Diretor (a) ______________________________Coordenador (a) ______________________________ Professor: (a) ________________________________________________________________________ Data: _____/______/_______Série_______ Turma __________ Turno_________________________ Aluno (a)____________________________________________________________________________ III Avaliação de Português 1°)Observe a capa do livro e responda: a)O livro conta historia do___________________________sabido e do______________________. b)Qual a ideia que a ilustração da capa do livro passa para você? 2°) Vamos numerar a sequencia correta, na narração da historia. Atribuindo as qualidades aos animais. Na mata tinha: 1-Bichos fedorentos ( ) feito tamanduá 2-Bichos mais fortes ( ) feito o quati 3-Bichos mais maiores ( ) feito onça 4-Bichos mais abraçadores ( ) feito anta. 3°) Diante da pergunta do Curumim: Qual é a esperteza de vocês? Cada bicho foi logo contando vantagem. Assinale com V ou F as afirmativas. ( ) O coelho disse como conseguirei enganar a paca. ( ) A raposa disse que se fingiu de folhagem. ( ) O macaco disse que conseguiu por sela na onça. ( ) O jabuti não dizia nada. 4°) Valendo o premio das melhores frutas da floresta, o curumim perguntou: - o que é o que é que fica em cima do céu? Responda: a) Qual foi a resposta do macaco? _____________________________________________________________________________________ b)Qual foi a resposta do jabuti? c) Qual você considera a mais correta? Porque? 5º) Na sua opinião qual foi a maior esperteza nessa historia? Comente. 6°) Imagine a situação do coelho colocando uma sela na onça , faça uma ilustração:

capa do livro/sequencicia didática/ por claudioneia salles

Escola: Municipal de Ensino Fundamental Criança Feliz Professor: OSWALDO JÔNATHAS SCHEIDEGGER EMERIQUE Professoras: CLAUDINÉIA SALES DE BRITO MARIA CLEUDIMAR PEREIRA DA SILVA Série: 3º Ano “A”, “B”, “C” SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro: Jabuti Sabido e Macaco Metido (Ana Maria Machado) Disciplinas: Português, Matemática Duração: Uma semana Habilidades alcançadas: . Produzir textos .Interpretação oral e escrita, . Localizar informações explícitas no texto . Reconhecer a diversidade de frutas regionais . Desenvolver a leitura e escrita . Resolver situações problemas envolvendo as quatro operações . Resolução de conta as quatro operações matemáticas Conteúdos: 1ª etapa ( segunda-feira) Oralidade . Apresentação do livro . Construção da escrita; ditado: Lista ilustrada de animais e frutas; . Identificar a letra inicial e final; Problemas: envolvendo quantidade e valores 2ª Etapa (terça-feira) . Interpretação de texto: “Jabuti Sabido e Macaco Metido” . Separação de Silabas 3ª Etapa (quarta-feira) . Produzir uma receita: salada de frutas Construir uma tabela envolvendo variedades de frutas, preço, e quantidades Interpretação de gráficos e tabelas : Contas de adição subtração e multiplicação . 4ª Etapa (quinta-feira). Confeccionar um cartaz com as imagens dos animais silvestres da história;